Trener wewnętrzny

Rodzaje szkoleń w organizacji i ich specyfika
Koncepcje nauczania osób dorosłych
Style nauczania
Test na poznanie własnego stylu uczenia się
Zasady nauczania osób dorosłych
Ćwiczenie: „I co w związku z tym?”
Cykl szkoleniowy w organizacji – model biznesowy
Szkolenie a wyniki w organizacji
Kwintet szkoleniowy – ideał?
Model wdrożeniowy
Kompetencje trenera w organizacji
Ćwiczenie: „Moje obszary…”
Projektowanie szkoleń
Od czego zaczynamy? Etapy cyklu szkoleniowego
Określanie potrzeb szkoleniowych
Metody określania potrzeb szkoleniowych
Ćwiczenie: „Co jest celem?”
Metody szkoleniowe
Rodzaje metod szkoleniowych i ich efektywność w szkoleniach
Tworzenie ćwiczeń
Jak podawać instrukcję do ćwiczeń
Omawianie ćwiczeń
Projektowanie „twardych” szkoleń
Szkolenia produktowe
Szkolenia z procedur
Szkolenia z elementami prawa
Szkolenia produkcyjne, BHP
Projektowanie „miękkich” szkoleń
Przygotowanie szkolenia
Ćwiczenie: „I co Ci to da?”
Projektowanie krótkich form szkoleniowych
Same wykłady? Czy to wystarczająca metoda?
Ćwiczenia? Jak tak to jakie?
Materiały i pomoce szkoleniowe
Jak przygotować skrypt dla uczestników
Jak zaprojektować prezentację?
Uczenie się w grupie
Praca z grupą i jej dynamika
Komunikacja z grupą szkoleniową
Ćwiczenie: „Taki sobie trener…”
„Trudne” zjawiska, które mogą pojawić się podczas szkolenia i sposoby radzenia sobie z nimi
Moje szkolenie
Autoprezentacja trenera
Ćwiczenie: „Ja - trener”