Diagnoza i opiniowanie rozwoju intelektualnego u dzieci i młodzieży (DSR, IDS, Stanford Binet 5)

1.Zasady prowadzenia wywiadu w diagnozie potencjału intelektualnego
2.Charakterystyka testu Skala Stanford Binet 5.:
a) budowa testu, zastosowanie, interpretacja
3. Charakterystyka Testu IDS:
a) budowa testu, zastosowanie, interpretacja
4.Studium przypadku: analiza deficytów poznawczych dziecka z ADHD, z dysleksją, Niepełnosprawnością Intelektualną stopnia lekkiego, z obniżonymi możliwościami intelektualnymi
5.Zasady pisania opinii psychologicznej:
a) opis funkcji poznawczych w oparciu o poszczególne wyniki w testach,
b) opis funkcjonowania osobowościowego: poziom lęku przed porażką szkolną, radzenie sobie ze stresem,
c) formułowanie zaleceń.
6. Charakterystyka Dziecięcej Skali Rozwojowej.
7. Zasady interpretacji testu DSR.
8. Studium przypadku: analiza wyników dziecka z cechami autystycznymi.
9. Zasady pisania opinii psychologicznej w oparciu wyniki testu DSR.